第181章 鸡蛋的重量 (第1/2页)

“还有吗？”

长痛不如短痛，麦格选择笑着听下去。

“第二，我旁听过你的课，你基本上都是在照本宣科。”

“教学是一门很高深的学问，你不仅要教导孩子们知识，还要间接培养他们的良好学习习惯。”

“若他们能通过你的课程，对这门学科感兴趣，那就再好不过了，这是每个老师的最大愿望。”

“麦格老师，我相信你不是一个抱着混日子的态度教学的老师，你只是没有找对方法。”

莱尔嘴角扬起自信的弧度，眸中满是对她的信任:“相信我，只要你敢于尝试，迈出舒适圈，你很快便会找到适合你的教学方式，你的课也将变成大家都喜爱的课程。”

麦格的两条黛眉微微蹙起，不过片刻又舒展开来。

她轻轻颔首:“我明白了，谢谢你，莱尔老师。”

“不用，我对数学实在没有太多的研究，就只能说一些理论，只要你觉得有用就行。”

莱尔脸颊有些发烧，垂下眼眸，不敢与她对视。

麦格愉快的笑起来。

莱尔今年已经在此任职十一年了，是柏嘉的金牌讲师。

因其面容冷肃，被冠以“冷面莱尔”的绰号。

只要是柏嘉的学生，没有不知道他的。

她本以为上午那个爱炫耀的莱尔已经十分少见，但现在看来，害羞的高冷男更加罕见。

“叮叮！”

不知不觉，二十分钟已过，麦格连忙抓起教案，与莱尔告别后，风风火火的就往教室赶。

站在教室门前，麦格闭上眼睛，深呼吸。

再次睁眼，她的嘴角翘起，与大家问好后重新开始讲课。

这一次，她丢掉了教案，花了五分钟将数学课本第一章通读了一遍。

只是片刻，她便有了想法。

第一章的主要教学目标，是让孩子们掌握各种数学单位的换算。

比如最常用的kg和g，L和ML。

除此之外，还需要结合生活中出现的实物，让孩子们将这些数学单位具象化。

从而避免出现一米长的花，重50吨的妈妈和185米高的爸爸。

在初期的定义阶段，她还是依照课本上的内容教。

因为孩子们是通过课本学习的，从这个点出发，至少能让他们知晓现在在说哪一块。

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！